استلهامُ المنهج النَّبوي في بناء الكفاءات في إدارة التَّعليم الشَّرعي العالي في الشَّمال السُّوري

ملخص البحث

يتناول البحث أهم معالم المنهج النّبوي في بناء الكفاءات، وما لذلك من أثر في بناء الإنسان والدولة والمجتمع، وكيفية الاستفادة من هذا المنهج في إدارة التَّعليم العالي الشَّرعي وتطويره في الشمال السوري، وتكلم البحث في سبيل ذلك في أهمية الاستثمار في الإنسان فالثروة الحقيقية للأمم تكمن في الطاقة البشرية والخبرات المعرفية المتوفرة عند الإنسان، كما وضح البحث أبرز معالم الهدي النّبوي في الإعداد العلمي للكفاءات، هذه المعالم المتمثلة في التركيز على الحاجة المجتمعية، والتدرج في التَّعليم وفقه الأولويات، واكتشاف المواهب وتوظيفها، وفي ضوء ذلك جاء الكلام عن التَّعليم الشَّرعي العالي في الشمال السوري في ضوء الهدي النّبوي في التَّعليم.

ثم انتقل البحث للكلام عن المنهج النّبوي في الإعداد العملي للكفاءات من خلال الأمر بالتبليغ، ثم التخطيط ورسم منهج العمل، ثم تفويض السلطات للتدريب على العمل القيادي، ثم الشورى.

كما تناول البحث معالم المنهج النّبوي في الإعداد التربوي للكفاءات من خلال تفقد الأصحاب، والتربية على الرقابة الذاتية، والتربية على سعة الأفق وقبول الخلاف، واليقين والأمل، وتحمّل المسؤولية، ورعاية التميّز، وكيفية الاستفادة من هذا المنهج في إدارة التَّعليم الشَّرعي العالي وتطويره في الشمال السوري.

الكلمات مفتاحية: المنهج النّبوي، الكفاءات، التَّعليم الشَّرعي.